也不能造句

101、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。马克思 

102、想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。张小娴 

103、不论我有如何强烈的经验，我总能意识到我的一部分在从旁批评我，好像它不是我的一部分，只是一个旁观者，并不分担我的经验，而是注意到它：正如他并不是你，他也不能是我。

104、疑心病是友谊的毒药。以上谈了神学和哲学的真理，还要再谈谈实践的真理。甚至那些行为卑劣的人，也不能不承认光明正大是一种崇高的德性，而伪善。

105、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

106、一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。

107、读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

108、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。

109、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。

110、人似乎不能太忙碌，太忙碌了，便会觉得时光短暂得可怕。人似乎也不能太悠闲，太悠闲了，便会觉得光阴漫长得无聊。

111、坚持物质激励和精神激励相结合原则：在实施激励时，既不能偏向于物质激励，也不能把精神激励视为灵丹妙药，必须改变单一性，把两者有机结合起来，不可机械地加以规定。

112、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

113、我们有时难免会沮丧，心再受挫折也不能绝望，是错是对都有人来陪，这样的人生不美也珍贵。

114、谁也不能在回首校园时代时真心真意地说那段日子完全不快乐。乔治·奥威尔 

115、尽管你的驾驶技术很高超，也不能粗心大意，要以防万一。

116、能当丞相的人，不必最精明也不能最平庸，但必须最可靠。

117、再多的短信也不能抚平你受伤的心扉。再多的安慰也无法拂去你的泪水，我只想轻轻地对你说：清明节到了！远方的我永远在你身边祝福你、支持你。

118、交际场上的机智不能表现太过，也不能不予重视；因为这不仅牵涉到一个体面的问题，而且还关系到公务和政府。弗兰西斯·培根 

119、不要瞧不起任何人，因为谁也不是懦弱到连自己受了侮辱也不能报复的。伊索 

120、爱情众水不能息灭，大水也不能淹没。若有人拿家中所有的财宝要换爱情，就全被藐视。

121、真正的思考不在热闹的小酒馆，灯火暧昧的咖啡屋，称兄道弟的饭局，而在崎岖不平烂泥坑一道接一道的前路上，一个人独守涛声如鼓，河流沿岸，夜宿寂寞沙洲。高谈阔论不能解决温饱，也不能看到世界的本质。内陆飞鱼 

122、生活的精彩随处可见。长辈们用自己的双手拼出了一幅辉煌的图。我也不能落后，让我们拿起手中画笔，画出我们精彩的人生吧！

123、一直一直都要有梦想，即使不再年轻。梦想不能当饭吃，也不能当屋住，不过当你拥有的时候，总觉得精神饱满，自信充沛，太阳特别明亮，鲜花也特别芬芳。

124、凡是对别人的痛苦有职务上业务上，关系的人，例如法官警官医生等，时侯一长，习惯成自然，就会变得麻木不仁，即使有心，也不能对诉讼人采取敷衍以外的态度。契诃夫 

125、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。朗费罗 

126、我一生从来不曾有过“恋爱至上”的看法。“真理至上”、“道德至上”、“正义至上”这种种都应当作为立身的原则。恋爱不论在如何狂热的高潮阶段也不能侵犯这些原则。为了求恋爱成功而尽量隐藏自己的缺点的人，其实是愚蠢的。

127、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自制和毅力。

128、人不能太方，也不能太圆，一个是会伤人一个是会让人远离你，因此人要椭圆！

129、想像，这是一种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。

130、假如我今天死掉，恐怕就不能像维特根斯坦一样说道：我度过了美好的一生；也不能像斯汤达一样说：活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。

131、它是如此轻盈，你的呼吸就能把它吹皱；它又是如此扎实，一对马匹也不能把它踩散。弗吉尼亚·伍尔芙 

132、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。

133、对于一个缺乏自尊的人，谁也不能把尊严给他。

134、呵！慈母的爱！这种爱谁也不能忘怀！

135、我们谁也不能容忍任何跟我们有着相同缺点的人。

136、做人不要太高调，高调容易招惹是非。但也不能太低调，该强悍时则强悍，但切不可咄咄逼人。

137、通往母校的路，无论长短与否，无论平坦还是崎岖，无论是不是“风景这边独好”，都不能放弃，也不能拒绝。因为，沿路走进去，别有洞天，一路走到底，才是人生。

138、如果你收养了一只饥饿的狗，并且让它过上了舒服的日子，它将不会咬你。这便是狗与人最主要的区别。习惯就是习惯，谁也不能将其一下子扔出窗外，只能一步一步地引下楼。

139、谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊。

140、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

141、我虽然经常注意，但也不能总是露出一副令人愉快的笑脸。

142、人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。对此，他既不知道什么，也不能做什么。

143、记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。

144、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

145、自然，要不是每个人都得到解放，社会本身也不能得到解放。

146、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

147、一个爱我的人，她爱的当然不是失忆的我，真正爱我的人，是不会爱现在的我的，如果爱，那只能是对过去的爱的背叛，即使她能忍受，我也不能，这真是个狗屎的悖论呢。

148、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

149、人们毫不吝啬地赞扬“明智”，而它在最小的事情上也不能为我们提供担保。

150、一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。