高等造句

101、高等农业专科人才的培养需要适于培养方向的教材。本文从明确教材建设的指导方法，突出教育特色几方面对此进行了论述。

102、如果再将低消耗、环保、日光下操作、稳定性更高等因素考虑在内,决定就是显而易见的.

103、高等院校青年干部是我国高等教育事业持续发展的重要力量。

104、一天后，贝尔格莱德高等法院作出裁定，姆拉迪奇被遣送到位于海牙的“前南刑庭”，北京时间今天下午4点，姆拉迪奇首次公开出庭。

105、山东电子职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校，由省教育厅、省信息产业厅共管。

106、清扫车是重要的环卫设备之一，主要用于高等级路面和城市路面以及广场的垃圾清扫。

107、英国商务大臣文思?凯博日前提议按照英国大学生毕业后的收入水平对他们征收“毕业税”，以代替目前的大学学费。这将是高等教育主要改革的措施之一。

108、由于血精灵的生活习惯使人数不断减少，所以他们迫切的争取更多高等精灵来加入。

109、你会发现狗儿会因为最高等级的零食而变得慌张失措，这会让它们失去注意力并暂停思考。

110、中学教师的基本素质，在很大程度上反映了高等师范院校的教育教学质量。

111、高等教育毛入学率是衡量一个国家高等教育规模和品质的指数，也是衡量一个国家社会发展动力和民族进步速度的指针。

112、新的“超级大学”将在2015年建成，由23所综合性大学、高等专科学院和科研院所组成。

113、贵族家族和权利游戏类的冒险应当用高等级的地位和财富规则。

114、当时的中国高等教育界起步未久，视野比较局限，基本上没有对新闻教育加以关注。

115、即将于康定民族师范高等专科学校中文专业毕业.

116、为统一口径,本表综合医院包括高等院校附属医院.

117、女保镖要求年龄在20到35岁之间，既要受过高等教育，又要有武术技能，会说英语的更受欢迎。

118、仪器具有测试快速、换样方便、自动控温，结果直接打印和精度较高等优点。

119、高等教育一般被认为是深不可测、与凡人无关的，不过这不包括医学。医学会涉及广泛的药典，还包括草药方面的训练。

120、高中:代数,几何,高等代数,三角学,微积分先修课。

121、第一军医大学是军内高等医科院校.

122、根据荷兰高等教育国际交流协会中国办公室的官方确认.

123、校企联合办学是高等职业技术教育一个重要的办学形式.

124、高校保密工作是国家保密工作的重要组成部分，随着高等教育的发展，高校涉密事项的日益增多。

125、2008年，世界银行更进了一步，它承认了非洲需要"一个更加知识密集型的发展路径"，并承认这种路径需要把重点更多地放在高等教育上。

126、从焦作路矿学堂的四年学制和学生入校年龄来看，该校应属于高等教育。

127、为都匀的黔南民族医学高等专科学校的师生祷告，愿他们经历基督医治的大能并传扬基督的福音。

128、高等学校内部经济责任审计工作是一项主要的经济监督与评价活动。

129、反证法是数学中，尤其是高等数学中常用的一种证明方法。

130、高等教育包括大学，专门研究机构如技术学院，附属技术单位和私立学院。

131、处于大变革时代的我国高等教育事业，目前正处在实现跨越式发展的后续阶段。

132、本文以高等学校本科教学工作水平评估为背景，对高等学校评估档案的形成特征和管理模式进行了研究。

133、高等职业教育在我国刚刚起步，绝大多数院校由中等专业学校转型而来。

134、然而，现阶段的高等职业技术教育的发展进程中，却存在着师资队伍、教学安排、考试与考核方法等几方面的不适应。

135、改革开放30年来，伴随着我国高等教育的大发展，兰州工专各项事业得到了快速发展，取得了突出成绩。

136、但是，还应当清醒地看到当前衢州高职教育体系中还存在诸多问题，成为制约我市高等职业教育发展的瓶颈。

137、留学服务是重要的教育服务贸易方式，也是今后高等教育政策领域中必须加以重视的服务领域。

138、以高等教育的开放学习为主轴，讨论了一般传统高等教育的现状与转变。

139、在大学及更高等教育机构中，专修语言的学生已缺乏到了让人警觉的地步。

140、这周在我们的留学生系列中，我们来讨论美国高等教育界的学衔。

141、结果表明，施加水再压缩对提高等离子弧柱的能量密度和稳定性、进而提高陶瓷件切割质量非常有效。

142、由于成*高等学历学生群体是一个多层次、多序列、多要素的动态组合体，所以实施学分制便成为必须。

143、王亚馥、戴灼华主编，遗传学，1999年版，高等教育出版社。

144、具有一定的翻译能力是普通高等专科学校英语课程教学目的之一。

145、从确立私立地位的达特茅斯学院案,到维护“平权措施”的“贝克案”,经典判例对整个高等教育的发展无不影响深远.

146、由于体育和教育事业的迅速发展，高等体育院校进入了重要的发展时期。

147、关于高等植物线粒体核蛋白体的知识也少的可怜.

148、高等学校担负着创新人才培养的神圣使命，创新人才的培养必然推动高等农业学校的教学创新，也必然要求高等农业院校教学管理的创新。

149、接着分析了西方高等学校形象建设的基本经验和国内高等学校的现实做法，进而总结出中国高等学校识别的性质和功能。

150、高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。