修辞造句

1、 君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。知至至之，可与几也。知终终之，可与存义也。是故，居上位而不骄，在下位而不忧。故乾乾，因其时而惕，虽危无咎矣。

2、 比喻是一种常用的修辞方法。

3、 文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

4、 修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。

5、 写文章要饱含真情，多用修辞手法，不要惜墨如金。

6、 如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意，这当然是对。

7、 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。

8、 以修辞和口才论，很少作家能和汤姆派恩媲美的。

9、 入话里可能包含著大众的心理、作者的修辞、社会的倾向，以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。

10、 学逻辑和修辞让一个人变得能言善道，辩才无碍。

11、 仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。

12、 从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。

13、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

14、 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根 

15、 读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

16、 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根 

17、 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

18、 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根 

19、 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根 

20、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根 

21、 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。

22、 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。

23、 研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。

24、 与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；逻辑与修辞使人善辩。

25、 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。

26、 鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。

27、 在下面画线处填上恰当的语句，组成前后内容一致、句式对应、修辞相同的语段。

28、 可它只是在我想你的狭小空间顶天立地，那之外它是个不具意义的简单修辞，哪怕只是让我找到你，它都不能。即使"喂"得再大声，它也不可以越洋过海，在你清醒的时候，牵扯到哪边的神经。

29、 沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。18、韩熙载在夜宴活动中不苟言笑，神情严肃冷漠。

30、 文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。

31、 自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。

32、 同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

33、 请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。

34、 仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

35、 沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

36、 仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。

37、 仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。

38、 仿照下面例句，从ABCD四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话，要求不少于30字。

39、 考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

40、 你这种说话方式在修辞学里叫做“扯”。

41、 语文不及格？正常！你说话用得着修辞手法吗？

42、 它注重读者分析以及多视角观察、研究问题等修辞策略。

43、 本文分析了广西宜州的方言俗语，认为修辞手法多样，具有独自的修辞艺术特色。

44、 手机短信在语言材料、修辞方式、风格特征等方面有其显著特点.

45、 幼儿文学语言的这一特点，决定了其艺术创造的特殊性：在这里，修辞发挥了巨大作用。

46、 比喻作为一种常用的修辞方式，汉语和英语有其共性，然而由于地域、国俗、物质、宗教以及历史文化上两民族存在着差异，造成了喻体选择的差异。

47、 转移修饰语与中心词之间的语义冲突是移就修辞的区别性特征。

48、 中英征婚广告作为一种社会行为，由于受众的不同，在词语选择、句式结构与修辞技巧等方面具有不同的语体特征。

49、 矛盾修饰法,一种把互相矛盾或不调和的词合在一起的修辞手法，如震耳欲聋的沉默和悲伤的乐观。

50、 这让梅德韦杰夫，远不如一个灵活的修辞学家，摸索一个解释。