应用造句
“应用”的解释
1、 抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了。泰戈尔
2、 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
3、 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。托马斯·阿奎纳
4、 在计算机领域内，技术与应用发展更新极快，对其技术的把握很难做到一劳永逸。有些人把握了某种技能，生产出某种产品，就以为能一劳永逸，万事大吉了，这样非常危险的。
5、 若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。
6、 学校是个应用心理学的实验室。
7、 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
8、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
9、 搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。
10、 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
11、 同声相应，同性相辅。自己的智不足应用他人的智来补，自己的仁不足应用他人的仁来补，自己的勇不足应用他人的勇来补，自己的知识不足应用他人的知识来补，差的多多补，差的少少补，不愁补不足，只怕不求补。
12、 每次交战中总有一个决定点，只要战争原理得到适当的应用，它就比其他点更能赢得胜利。所以，必须力求把力量集中用在这个点上。
13、 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
14、 读书若未能应用，则所读的书等於废纸。
15、 如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考，创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力，将这些满怀热情和信心地应用起来，你就有把握取得和保持积极的心态。
16、 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
17、 原则不是研究的出发点，而是它的终了的结果；这些原则不是被应用于自然界和人类社会，而是从自然界和人类历史中抽象出来；并不是自然界和人类要适合于原则，而是相反地，原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的。恩格斯
18、 要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
19、 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
20、 如果你基本从别人那里学习知识，你无需有太多自己的新观点，你只需应用你学到的最好的知识。
21、 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
22、 教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
23、 人无完人，金无足赤，每个人的一生都不可能绝对完美，任谁都会有成功，得意；但也有失败与挫折，我们应用“天行健，君子以自强不息”的精神，善待挫折，直面挫折，让挫折成为成功路上的垫脚石，踏着它，走向成功。
24、 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。艾拉
25、 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了知识而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。
26、 在我心中存在着这样一种信念：人生下来，不是为了享受，而是为了把我们的世界建设得更美好，同时去探索我们未知的世界，使人类不断进步。我们不该荒废青春，要活得更有意义，且应用我们的肩膀，扛起这神圣的责任。
27、 不是学习没有用，而是因为我没用，因为我没用，所以我没用，精通的目的全在于应用，不是知识就是力量，使用知识才是力量。
28、 数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
29、 观察和经验和谐地应用到生活上就是智慧。
30、 从经典中探求其理的目的在于实践和应用。
31、 这说明了新版本的应用程序兼容性。
32、 过了十八岁，谁还会为一朵云一阵风一枝玫瑰一句絮语而笑。都是牙膏筒里的假笑，适当的时候挤一些出来应用。亦舒
33、 微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。
34、 不然操持未定，应用未圆，恐一临机登坛，而上品禅师又成一下品俗士矣。
35、 我们活在世上，就比如围在桌边*博；机会不是我们所能左右的，要的就是随时应变；机会降临时，我们必需尽全力应用好它。
36、 随着资本主义生产的扩展，科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展，应用，并体现在生活中，其规模是以往的时代根本想象不到。
37、 应用要有圆机，无圆机则触物有碍，何以成旋乾转坤之经纶！
38、 每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种应用方式。
39、 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
40、 一切战略运动，只要它的目的是想把我军主力连续地投到敌人作战正面的不同点上，这都是巧妙的行军，因为它是应用主要原理，以主力各个击破敌人。
41、 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。萨迪
42、 凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。叔本华
43、 心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
44、 说生命是一份礼物，那是因为它是这个世界赐予的我们存在的凭证。我们理应要珍惜它，理应用全部的爱去呵护它，理应把它作为这个世上最宝贵的财富。
45、 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
46、 书信和通知都属于应用文。
47、 研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。
48、 多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。
49、 我们应用理智战胜情感。
50、 协助教师适应其作为助导者的新角色，让他们习惯应用资讯科技，并运用自如。
